Não
eduques as crianças nas várias disciplinas recorrendo à força, mas como se
fosse um jogo, para que também possas observar melhor qual a disposição natural
de cada um.
Pedagogia
domingo, 14 de abril de 2013
quarta-feira, 10 de abril de 2013
Eu quero
desaprender para aprender de novo.
Raspar as tintas com que me pintaram.
Desencaixotar emoções, recuperar sentidos.
Vamos começar desencaixotar emoções reprimidas........Por muitas vezes nos pintam com várias tintas, nos rotulam ...mas necessitamos caminhar , vencer tudo isso..........através da amor.......
Raspar as tintas com que me pintaram.
Desencaixotar emoções, recuperar sentidos.
ESCOLAS......
Há
escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.
Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.
Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.
Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.
Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.
LIBERDADE
"A
liberdade, que é uma conquista, e não uma doação, exige permanente busca. Busca
permanente que só existe no ato responsável de quem a faz. Ninguém tem
liberdade para ser livre: pelo contrário, luta por ela precisamente porque não
a tem. Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho, as pessoas se
libertam em comunão."
sábado, 6 de abril de 2013
Saberes diferentes
''Não há saber mais, nem
saber menos, há saberes diferentes''. Paulo Freire. Pensando sobre saberes diferentes, todos possuem saberes diferentes, pois cada pessoa tem um ritmo de aprender, diferente, não é possível afirmar que todos aprendem da mesma forma e tem possuem a mesma bagagem de conhecimento, o educador deve ter um olhar sobre essa questão motivando ao crescimento e a construção do conhecimento .explorando as capacidades que muitas vezes se esconde por trás de uma timidez, ou por uma experiência frustrante na escola. Vamos ficar atentos......
sexta-feira, 5 de abril de 2013
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